Lesson Note on French SS1 Second Term

French Lesson note for SS1 – Edudelight.com



1ere                             Oral importance des accents francais tels que accent

2eme                            L’oral introduction des sons francais, revision des alphabets

3eme                            D’identifier des consonnes francaises

4eme                            Alphabet phontique int

5eme                            Culture et civilisation eranational

6eme                                       Demander et indiquer le chemin/les moyen de transport

7eme                            Grammaire l’imparfait

8eme                            Grammaire le passe compose

9eme                            Grammaire dire les actions au future



  1. Accent aigu ( / )

As in etudiant, eleve, leve ecole, eglise, evenement, decrire etat, collegien, deposer negative, cles, etudier, romeo, present, conjugue, telephone, bebe.

  • Accent grave ( / )

As in mere, frere, père, a, apres, la, college, ou, matieres, leve, infirmiere, ouvriere e.t.c

  • Accent Circonflexe ( ^ )

As in age, etere, etes, a cote, fete, fenetre, crepe, hopital, hotel, bientôt, hotellene, reve, maitrice, arreter

  • La cedilla ( ’ )

As in lecon, garcon, commencons, Besancon

  • Le trema ( ..)

As in mais, noel


Les singnes de pronctuation

  1. Le point (.)
  2. Le point virgule (;)
  3. La virgule (’)
  4. Le point d’interrogation ( ? )
  5. Le point d’eclamation (!)
  6. Les parentheses ( )
  7. Les guillements << >>
  8. Ouvrir le guillegment “
  9. Fermer le guillement ( : )
  10. Le tiret ( – )
  11. Le point de suspension ( ….. )
  12. Le point fina ( . )
  13. Le trait d’union ( – )


Donne cinq mots pour le tremas

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Revision des alphabets francaise

Aa (A)             Bb (be)            Cc (se)             Dd (de)            Ee (e)               Ff (eff)            Gg (je)

Hh (Ash)         Li (ii)               Jj (jii)               Kk (ka)            Li (Ell)             Mm (Emm)     Oo (o)

Pp (pe)             Qq (ky             Rr (ER)           Ss (Ess)           Tt (te)              Uu (y)             

Vv (ve)            Ww (double ve)                      Xx (iks)           Yy (igrek)        Zz (zed)

Les alphabets phonetique international les consonnes

(b) as n bebe, beaucoup, beau, belle , balayer, baloon, blue, brune, blanche, biscuit, bras, banquie, boulanger, bon, bon voyage, bietot, bapteme, boutique, brousse, bien.

(d) as in lundi, mardii, mecredi, jeudi, vendredi, samedi, midi, dejeuner, déjà, dormir, deshabiller, demain, moderne, des, prend, regarder, etuder diplomatie, secondaire, devenir, president.

(f) as in famile, photo, fils,, iflle, frere, fumer, futur, finir, fete, faim, froid

(g) as in gacon, galarey, legumes, mange, gouter, gauche, grand, grand-pere, gentil, gris, gens, genou, grotte, langue.

(k) aas in kilo, car, qui, echo.


D’indtifier des consonnes francais

(L) as in le, sol, londres, loue

(m) as in mot, femme

(n) as in Nigeria, une

() as in Agnes, agneau

() as in peigne, camping

(p) as in père, soupe

( r) as in soleil, ce, lecon, classe

(s) as in schema, chat

(t) as in tu, the, patte

(v) as in vous, vin reve

(z) as in zero, maison, dixieme, deuximee, zebra, zien, macon

(Ȝ) as in :je, manger, Georges

Les voyelles orales simples

a ,




culture et civilisation francaise qu’est-ce que c’est la culture ? la culture est la vie total.

Cultrue, whether in France, Europe or in general, consists of beliefs and values learned throug the socialization process as well as material artifacts.  Culture consist of everything we learn in groups during the life course- form infancy to old age ———-

(i) as in: si, pyjama, vie, ici

(e) as in : été, dernier, completer, manger

(ε) as in : etre, lait, père, creme, merci, mais

(a) (anterieur) as in patter, plat, table

(q) (posterieur) as in part, bas, pate

(o) (ferme) as in beau, aux au.

(o) (ferme) as in beau au, aux

(ɔ) (ouvert)as in mort, donner, note, robe

(u) as in nous, ou, tout, tour, fou

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Les voyelles orales composees (compound oral)

(y) pronounced between u and i as in : rue, juge, tu, mur

(Ø) pronounced between o and e as in bleu, heureux, peu

(oe) pronounced between o and ε as in, peur, neuf, heure

Voyelles nasals (nasal vowels)

(ε) as in : vin, fin, mince, prince, matin

(á) as in tante, sans, vent

(õ) as in : bon, rond, oncle, on, ombre

(õĕ) as in lundi, brun, un, humble

Semi – voyelles/semi – consonnes

(semi vowels/semi-consonants)

(w) as in, oui, oiseau, nouer

(u) as in, lui, louis, huille

(j) as in, pied, viande, yeux,  hier, famille, soleil

Exercices de pronociation pronounciation exercises

The folloiwng groups of words should be practised frequently to familiarise oneself both with the sounds adn with their various spellings.

(i)                     (y)                    (u)                                (e)                                (ε)

Il dit                du                    ou, où                          ne, le nez                     pene, paire

Il lit                 tu                     doux, d’où                   j’ai                               guere, guerre

Ici                    la plume          le loup                         mai, mes                      faire, fer

Fini                  le mur              le coup                        alle, aller                      Chene

Qui                  il fut                le trou                          passe, passer                men reine

L’ami               il fut                le trou                          frappe, frapper            mets, mais

L’ami              la rue               le genou                      l’ecole                          merci


(o)                    (ɔ)                    (õ) (ɔ)

Le mot             notre                bon, son, non

Au, aux           la robe             le coton

Aussi               la note             le plafond

Chaud             la porte            ils ont

Le notic           le soldat           ils sont on oncle

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Culture et civilisation en Frnace

Qu’est-ce que c’est la culture ?  la culture est la vie totale.

Culture is the total way of life. 

France has a surface area of 549,000 square kilometers and a population of 59 million.  This include not only metropolitan France, i.e. the main land.

France share borders with Belgium, Luxembourg, Germany, Switzerland, Italy and Span.


France has a centralized education system, controlled by the ministere de l’Education nationale


The curriculum is drawn up by the government and is handed down to schools in an official publication called Le Bulletin official de l’education.

From nursery to lycee:

  • Nursery school (2-6) is optional but almost all the children attend
  • Primary school (6-11) is structured in five levels: le cours preparatoire (CP), cours elemtaire 1 and 2 (CEI and CE2) and cours moyens 1 and 2 (CM1 and CM2).  Here pupils acquire reading, writing and arithmetic skills
  • College (11-15) involves four years study culminating in the firs national exam taken by students choose which subject area they want to specialize in and hence which type of lycee they attend.


France is the fourth largest economic power in the world and belongs to the G7 (the group of the seven most industrialized countries).  Its annual gross national product (GNP) is approximately and 1800 per person

  • The system in Action:  The working population of  france represent 43% of all inhabitatants.
  • The primary sector:   Cosists mostly of agriculture, and emplys only 6% of the working population cereatls are grown mostly in the paris Basin
  • The secondary sector:  Which includes industry and construction employ about 30% of the labour.

Nuclear power now accounts for 74% of electricity production.  Most successful are the telecommunicaitons, railway stock and aerospace industries.

  • Working hours are fixed by law at 39 hours per week, with a daily maximum of 10 hours.  Employee may work an extra 130hrs per year, pay at a higher rate.  Paid annual holiday in 30 working days.


Les moyens de transport

Qu’est-ce que c’est le transport?

Le transport est le mouvement des gens ou les choses d’une place a autre.

Les types de transport

  1. Par l’air            –           By air
  2. Par terre           –           By land
  3. Par l’eau          –           By water

Les moyens de transport

  1. L’avion                        –           plane
  2. L’auto bus                   –           bus
  3. L’auto velo                  –           tricylce
  4. Le bicyclette               –           bicylcle
  5. Le train                        –           train
  6. Le taxi                         –           taxi
  7. Le motocyclette          –           moto bike
  8. Le cheval                     –           horse
  9. Le chemeau                 –           camel
  10. Le camion                   –           lorry
  11. Le bateau                    –           boat
  12. Le piroque                   –           ship
  13. La camronette             –           van
  14. L’autocar                     –           coach
  15. Le cyclomoteur           –           moped
  16. La ferry                       –           ferry
  17. Le moto                       –           motobike
  18. Le metro                      –           metro
  19. La voiture                    –           car
  20. A pied                         –           by foot


Bon voyage

C’était la fin du mois de Juillet et je dois voyager comme  d’habitude.  Je vais a Jos pour vister mon grand frere qui est homme d’affaires.  Il habite a jos il y a vingt ans et je l’ai toujours visite il ya a quatre ans.  Le bus a quitte vers neuf heures du matin.

Le voyage était magnifique et nous vons tous fait un bon voyage.  Je l’ai aime. 

C’était quand je suis rentre du nord en train apres meis vacances.  Le train était d’abord en retard et le voyage était tres long.  Le train ne roulait pas vite.  Pour un voyage qui avait dure quatorze heures c’était penible.


Nommez (10) dix moyens de transport de terre.

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Le voyage par avion


L’avion est un moyen de transport trest rapid.  Au Nigeria, nous avons plusiurs moyens de transport mais le plus rapide et le plus confortable, c’est l’avion.  Autrefois, pour aller du Nigeria a Partis, on met des jours et des semaines.  Aujourd ‘haui pour alller a Paris il faut seulement six  heures d evol et on sera a Paris.  L’avion peut prendre plus de 400 personnes a la fois.  Le Nigeria est un pays qui est aussi developpe dasn le système du transport aerien.  Nous pouvons aller de Lagos a Abuja part avion ou d’Abuja a Kano.  Les aeroports Nigerians sont bien frequente par des avions nationaux et internationaux.

Notons enfin equ l’utilisation de l’avion comme moyen de transport est resersee suele ment aux riches.  Le vol de Lagos a Abuja fait suelement cinquate minutes.


  1. De lagos a Paris, il fait comien de temps ?

Il faut suelement six heures

  • Citez 4 villes ou on peut aller en avion au Nigeria ?



Port harcourt


  • Pour aller a Abuja de Lagos, il fuat combien de temps ?

Fait seuleemnt cinquante minutes

  • Est-ce que les pauvres peuvent prendre l’avion ?

Non, l’avion comme moyen de transport est resersee seulement aux riches

  • L’avion peut prendre combien de personnes ?

L’avion peut prend plus de 400 personnes a la fois


Faite les exercices sur la page 63-64



L’impar fait    –           imperfect

The imperfect tense respects the following endings.

Je         –           ais

Tu        –           ais

Il          –           ait

Elle      –           ait

Nous    –           ion

Vous    –           iez

Ils        –           aient

Elles    –           aient

Etre     –           to be


Tu etais

Il était

Elle était

Nais etions

Vous etiez

Il etaient

Avoir   –           to have


Tu avais

Il avait

Elle avait

Nous avions

Vous aviez

Ils avaient

Elles avaient

Parler   –           to speak

Je parlais

Tu parlais

Il parlait

Elle parlait

Nous parlions

Vous parliez

Ils parlaient

Elles parlaient

Aller    –           to go


Tu allais

Il allait

Elle allait

Nous allions

Vous alliez

Ils allaient

Elles allaient

Finir     –           2nd group

Je finissais

Tu finissais

Il finissait

Elle finissait

Nous finissions

Vous finissiez

Ils finssasient

Elles finissaient

Les pharases avec l’imparfait

  • Quand j’etais enfant, j’habitais a mushin avec mes pauvre parent
  • Je frequentais dans une etablishments college a yaba
  • Je rejoinais ma mere apres quand je retounais a l’ecole


Grammaire le passe compose passe compose avec avoir

Etre     –           to be

J’ai été

Tu as été

Il a été

Nous avons été

Vous avez été

Ils ont été

Elles ont été

Parler   –           to speak

Jai parle

Tu as parle

Il a parle

Elles a parle

Nous avons parle

Vous avez parle

Ils ont parle

Elles ont parle

Danser –           to dance

J’ai danse

Tu as danse

Il a danse

Elle a danse

Nous avons danse

Vous avez danse

Ils ont danse

Elles ont danse

Boirre              –           to drink

J’ai bu

Tu as bu

Il a bu

Elle a bu

Nous avons bu

Vous avez bu

Ils ont bu

Elles ont bu

Prendre            –           to take

J’ai pris

Tu as pris

Il a pris

Elle a pris

Nous avons pris

Vous avez pris

Ils ont pris

Elles ont pris

Fiare    –           to do/make

J’ai fiat

Tu as fait

Il a fait

Elle a fait

Nous avons fait

Vous avez fait

Ils ont fait

Elles ont fait

Mnager            –           to eat

J’ai mange

Tu as mange

Il a mange

Elle a mange

Nous avons mange

Vous avez mange

Ils ont mange

Elles ont mange

Donner            –           to give

J’ai donne

Tu as donne

Il a donne

Elle a donne

Vous avons donne

Vous avez donne

Ils ont donne

Elles ont donne

Lire      –           to read

J’ai lu

Tu as lu

Il a lu

Elle a lu

Nous avons lu

Vous avez lu

Ils ont lu

Elles ont lu

Firuir   –           to finnish

J’ai fini

Tu a fini

Il a fini

Elle a fini

Nous avons fini

Vous avez fini

Ils ont fini

Elles ont fini


  1. J’ai mon fini mon devoir hier soir
  2. Il a achete une nouvelle voiture
  3. Nous avons lu le roman
  4. Elle a pris sa petite dejeuner avant d’aller a l’ecole
  5. J’ai chante bien hier
  6. Vous avez vu le directeur la semaine passe
  7. Elle a déjà fini la cuisine


Conjugatez les verbs suivantes

  1. Demander
  2. Regarder
  3. Jouer
  4. Couper

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