DEMANDER POLIMENT- LES EXPRESSIONS

LES EXPRESSIONS DE DEMANDE AVEC POLITESSE / EXPRESSIONS ON ASKING POLITELY. EXPRIMER LA GRATITUDE ET REPONDRE A UNE GRATITUDE. SAVOIR EMPLOYER LES EXPRESSIONS / KNOWING HOW TO APPLY FRENCH EXPRESSIONS

TITRE: DEMANDER POLIMENT / ASKING POLITELY

LE CONTENU:

1. Les expressions de demander avec politesse
2. Situation informelle –peux-tu…………..? / Je peux te demander ……..? / s’il te plait
3. Situation formelle – pouvez-vous ……….? / Je peux vous demander ……? / s’il vous plait
4. Les articles partitifs – du, de l’, de la ………….

LECON UNE:

LES EXPRESSIONS DE DEMANDE AVEC POLITESSE / EXPRESSIONS ON ASKING POLITELY

1. Situation Informelle
2. Anita, Je peux te demander quelque chose, s’il te plait? – Anita, can I ask you of something, please?
3. James, je peux prendre ton stylo, s’il te plait? –           James, can I take your pen, please?
4. Tolani, je peux te parler un instant, s’il te plait?         -Tolani, can I talk to you for a moment, please?
5. Zino, je voudrais acheterun crayon, s’il te plait          –           Zino, I would like to buy a pencil please.
6. Adedotun, j’aimerais porter ton pantaloon, s’il te      –           Adedotun, I would love to put on your

plait.                                                                                        trousers,please

L’EVALUATION

Demandez quelque chose poliment a votre ami(e)

• Situation Formelle
• Mosieur Ajayi, je peux vous demander quelque chose, s’il vous plait?

Mr. Ajayi, can I ask you something, please?

• Madame Adebisi, je voudrais prendre votre voiture, s’il vous plait.

Madame Adebisi, I would like to take your car car, please

• Mademoiselle Lynthia, je peux aller jouer, s’il vous plait?

Miss Lynthia, can I go to play, please?

• Monsieur Elijah, pouvez-vous me donnez moi votre telephone s’il vous plait?

Mr Elijah, can you give me your phone, please?

• Madame Afolami, je peux vous voir un instant, s’il vous plait?

Madame Afolami can I see you a moment, please?

L’EVALUATION

Demandez quelque chose a quelqu’un poliment (situation formelle)

LECON TROIS

LES ARTICLES PARTITIFS  –   CONTRACTED ARTICLES

• Du: for masculine singular words.

Exemple:

• Je mange du pain              –           I am eating bread
• Je bois du café                  –           I am drinking coffee

• De la: for feminine singular words

Exemple:

• Paul mange de la viande                           –           Paul eats meat
• Emeka prepare de la sauce d’arachide      –           Emeka cooks groundnut soup

• De l’: for masculine and feminine words especially words that begin with lower or letter ‘h’.

Exemple:

• Hussein, Donnes-moi de l’eaua boire s’il te plait– Hussein, give me some water to drink, please
• Madame Dorothe, donnes-moi de l’huile de palme s’il vous plait

Madam Dorothy, give me palm-oil, please

• Favour, donnes-moi de l’eau glacee, s’il te plait   –           Favour, give me chilled water, please

• Des: for plural words

Exemple:

• Le bebe mange des biscuits                      –           The baby eats biscuits.
• Esther a des bonbons chocolat                  –           Esther has chocolate sweets

LES ACTIVTES DE CLASSE / CLASS ACTIVITIES

Les appreanants en groupes discutent sur comment demander quelque chose poliment (students in groups discuss on how to ask for something politely)

L’EVALUATION

1. Demandez quelque chose a quelqu’un poliment (situation formelle)
2. Demandez quelque chose poliment a votre ami(e)

LES QUESTIONS REVISIONNELLES

1. Nommez dix boissons
2. Nommez cinq repas

PASSAGES A LIRE

Practical French 2, pages 17 – 21, 24

PROJET

Ecrivez cinq expressions pour demander poliment                 –           write five expressions on asking politely

LE DEVOIR DE WEEKEND

Choisissez la reponse juste / Choose the correct answer.

1. Shola mange ________ pain    A. du     B. de la     C. des
2. Maman prepare ___________ viande.    A. des     B. de l’      C. de la
3. Il boit _______ eau glacee.     A. de l’    B. du    C. des
4. La marmite is ____________?     A. the bucket    B. the spoon    C. the cooking pot
5. Mon grand-pere boit ___________    A. du vin de palme    B. du couscous     C. du eba

LA THEORIE

1. Demandez quelque chose poliment a votre amie(e)          -ask for something politely from your friend
2. Demandez quelque chose a quelqu’un poliment (situation formelle) (ask for something politely in the formal situation)
3. Nommez cinq ustensiles de cuisine / name five kitchen utensils

TITRE: EXPRIMER LA GRATITUDE ET REPONDRE A UNE GRATITUDE

LE CONTENU:

1. Les expressions de gratitude
2. Les expressions pour repondre a une gratitude

LECON UNE:

LES EXPRESSIONS DE GRATITUDE  –  EXPRESSING GRATITUDE

• Merci, Monsieur                      –           Thank you sir
• Merci beaucoup Madame        –           Thank you very much madam
• Grand merci mademoiselle     –           Thank you very much miss
• Merci infiniment                     –           Thank you infinitely (endlessly)
• Merci pour tous                       –           Thank you for everything
• Grand merci Tioluwani           –           Thank you very much Tioluwani

L’EVALUATION

Ecrivez deux autres expressions pour exprimer une gratitude

LECON DEUX

REPONDRE A UNE GRATITUDE    –    RESPONDING TO AN EXPRESSION OF GRATITUDE

• Situation Informelle                    –           Informal situation
• Jet’en prie Isaac                            –           I am pleased Isaac / It’s a pleasure Isaac
• Il n’y a pas de quoi Israel              –           It’s nothing Israel (no case Israel)
• De rien Chidubem                         –           It’s nothing Chidubem
• C’est gentil de ta part Feranmi     –           That’s kind of you Feranmi
• C’est gentil                                    –           that’s kind
• Que Dieu te benisse                      –           may God bless you
• Je te suis reconnaissante                –           I’m very grateful to you
• C’est avec plaisir                           –           It’s with pleasure

• Situation Formelle                       –           Formal situation
• Je vous en prie monsieur Ojo                    –           I am pleased Mr. Ojo / It’s my pleasure Mr. Ojo
• Il n’y a pas de quoi monsieur                    –           There is nothing at it sir (no case sir)
• De rien mademoiselle Faith                      –           It’s nothing miss Faith
• C’est gentil de votre part monsieur Fawaz –         That’s kind of you Mr. Fawaz
• C’est gentil madame Emmanuella –           That’s kind Madam Emmanuella
• Que Dieu vous benisse                              –           May God bless you
• Je vous suis reconnaissante                       –           I’m very grateful to you
• C’est avec plaisir mademoiselle                –           It’s with pleasure miss

L’EVALUATION

Ecrivez deux expressions pour exprimer la reponse d’une gratitude

LES ACTIVITES DE CLASS / CLASS ACTIVITIES

Les apprenants en groupes discutent sur les expressions pour exprimer et repondre a une gratitude

LES QUESTIONS REVISIONNELLES

1. Ecrivez deux expressions pour demander quelque chose poliment (write two sentences to express gratitude)
2. Ecrivez deux expressions pour repondre a une expression de gratitude (write two sentences to respond to an expression of gratitude)
3. Ecrivez deux boissons (write two drinks)
4. Ecrivez cinq sports (write two sports activities)

PASSAGES A LIRE

Practical French 2, pages 20 – 21. 30

PROJET

Sur une carte, ecrivez cinq expressions pour exprimer et repondre a une gratitude (write five expressions on expressing gratitude and responding to gratitude in French on a cardboard)

LE DEVOIR DE WEEKEND

Choisissez la bonne reponse / Choose the correct answer

1. ‘Merci’ means _________   A. how are you     B. welcome     C. thank you
2. ‘Please Sir’ means __________   A. s’il te plait Monsieur     B. s’il vous plait madame     C. s’il vous plait monsieur
3. ‘That’s kind’ means _________   A. c’est gentil     B. c’est mechant    C. c’est beau
4. ‘La gratitude’ shows __________    A. hatred     B. appreciation     C. dislike
5. ‘Que dieu vous benisse’ means _____________________________

LA THEORIE

1. Instructions: Traduisez en francais
2. It’s with great pleasure
3. May God bless you
4. I’m very grateful to you
5. Please Enyioko
6. There is nothing at it miss
7. Ecrivez cinq repas (write five dishes in French)

TITRE: SAVOIR EMPLOYER LES EXPRESSIONS / KNOWING HOW TO APPLY FRENCH EXPRESSIONS

LE CONTENU:

1. Quelques expressions / J’ai honte / J’ai peur / J’ai horreuer
2. L’ emploie des expressions: j’ai peur qu’il soit au bureau / je craint que ce soit grave….

LECON UNE: QUELQUES EXPRESSIONS – SOME FRENCH EXPRESSIONS

• J’ai honte                                             –           I’m ashamed
• J’ai peur                                               –           I’m afraid
• J’ai horreur                                          –           I detest
• Je crains                                               –           I fear that
• Mon pere a honte                                –           my father is ashamed
• Ma soeur a horreur                              –           my sister dislikes (detests)
• Mon ami craint son professeur            –           my friend fears his fathers

L’EVALUATION

Ecrivez deux expressions francaise

LECON DEUX: L’EMPLOIE DES EXPRESSIONS / APPLYING THE EXPRESSIONS

J’AI HONTE DE      –           I’M ASHAMED OF

• J’ai honte de me laver dehors             –           I’m ashamed of bathing outside
• J’ai honte de mon telephone               –           I’m ashamed of my phone
• J’ai honte de cette fille                        –           I’m ashamed of this girl
• J’ai honte de toi                                  –           I’m ashamed of you

J’AI PEUR DE                                             –           I’M SCARED OF

• J’ai peur de me salir                            –           I’m scared of getting dirty
• J’ai peur du serpent                             –           I’m afraid of a snake
• J’ai peur qu’il soit malade                   –           I’m afraid he could be sick
• Ma mere a peur que je me sente seul – my mother is scared that I would feel alone
• J’ai peur de mon frère                         –           I’m scared of my brother

J’AI HORREUR DE                                                –           I HATE

• J’ai horreur du pantaloon                    –           I detest trousers
• J’ai horreur du café                             –           I hate coffee
• J’ai horreur de la ville                          –           I dislike the city

JE CRAINS QUE                                         –           I FEAR THAT

• Je crains qu’il soit tard                        –           I’m afraid it’s late
• Je crains que ce soit grave                   –           I fear it is serious
• Je crains les voleurs                             –           I fear thieves

L’EVALUATION

Ecrivez quatre expressions simples

Les apprenants en groupes discutent sur les differentes expressions francaises (the students in groups discuss on the different French expressions)

L’EVALUATION GENERALE:

1. Ecrivez cinq expressions francaises

LES QUESTIONS REVISIONNELLES

1. Nommez cinq repas et cinq boissons
2. Ecrivez cinq expressions pour exprimer une gratitude

PASSAGE A LIRE

Practical French 2, pages 15 – 17

PROJET

Ecrivez cinq expressions francaises sur une carte (write five French expressions on cardboard)

LE DEVOIR DE WEEKEND

1. Ecrivez cinq expressions francaises
2. Ecrivez cinq expressions pour exprimer une gratitude
3. Ecrivez cinq expressions pour repondre a une gratitude

TITRE: SAVOIR UTILISER DES EXRESSIONS DE CALCULS SIMPLE / HOW TO USE SIMPLE CALCULATION EXPRESSIONS

LE CONTENU:

1. Recapituler les nombres de 0 – 60
2. L’addition (+) …plus. La soustraction (-) …. Moins. La multiplication (x) …. Multiplie par
3. La division (/) … divise par, Egale (=) e total est … Ca reste.

LECON: LES NOMBRES DE 0 – 60 / THE NUMBERS FROM 0 – 60.

• Zero
• Un
• Deux
• Trios
• Quatre
• Cinq
• Six
• Sept
• Huit
• Neuf
• Dix
• Onze
• Douze
• Treize
• Quatorze
• Quinze
• Seize
• Dix-sept
• Dix-huit
• Dix-neuf
• Vingt
• Vingt-et-un
• Vingt deux
• Vingt trios
• Vingt quatre
• Vomgt cinq
• Vingt six
• Vingt sept
• Vingt huit
• Vingt neuf
• Trente
• Trente-et-un
• Trente deux
• Trente trois
• Trente quatre
• Trente cinq
• Trente six
• Trente sept
• Trentehuit
• Trente neuf
• Quarante
• Quarante-et-un
• Quarante deux
• Quarante trois
• Quanrante quatre
• Quanrante cinq
• Quarante six
• Quarante sept
• Quarante huit
• Quarante neuf
• Cinquante
• Cinquante-et-un
• Cinquante deux
• Cinquante trois
• Cinquante quatre
• Cinquante cinq
• Cinquante six
• Cinquante sept
• Cinquante huit
• Cinquante neuf
• Soixante

L’EVALUATION (Oral)

Contez de 0 a 60 / Count from 0 to 60 in French.

LECON: LES EXPRESSIONS DE CALCULS SIMPLE / SIMPLE EXPRESSIONS OF CALCULATION.

LES SIGNES DE CALCULS / CALCULATION SIGNS:

1. L’Addition: Plus (+)                                       –           Plus (+)
2. La Soustraction: Moins(-)                               –           Minus (-)
3. La Multiplication: Multiplie par or fois (x)     –           Multiplied by (x)
4. La Devision: Divise Par (/)                              –           Divide by (/)
5. Egale/Egale A (=)                                           –           Equals to (=)

• L’Addition / Addition
• Quinze plus quinze egale trente          (15 + 15 = 30)
• Dix plus trois egale treize                    (10 + 3 = 13)
• Vingt plus cinq egale vingt cinq         (20 + 5 = 25)
• Sept plus sept plus egale vingt-et-un  (7 + 7 + 7 = 21)
• Un plus un egale deux (1 + 1 = 2)

• La Soustration / Subtraction
• Quinze moins dix egale cinq               (15 – 10 = 5)
• Vingt moins dix egale dix                   (20 – 10 = 10)
• Cinquante moins vingt egale trente    (50 – 20 = 30)
• Cinq moins un egale quatre                 (5 – 1 = 4)
• Cent moins vingt-cinq egale soixante-quinze             (100 – 25 = 75)

• La Multiplication / Multiplication
• Quinze multiplie par deux egale trente                       (15  2 = 30)
• Trente multiplie par trois egales quatre vingt-dix       (30  3 = 90)
• Six fois six egale trente six                                         (6  6 = 36)
• Cinq fois quatre egale vingt                                        (5  4 = 20)
• Deux fois deux egale quatre                                       (2  2 = 4)

L’EVALUATION

Translate and write and correct answers

1. Dix fois deux egale vingt is? ______________
2. Quinze plus treize vingt huit is? ______________

LECON: LA DIVISION / DIVISION

1. Trente divise par trois egale dix                                  (30/3 = 10)
2. Quarante cinq divise par quinze egale trois                (44/15 = 3)
3. Vingt divise par quatre egale cinq                              (20/4 = 5)
4. Trente cinq divise par sept egale cinq                         (35/7 = 5)
5. Neuf divise par trois egale trois                                  (9/3 = 3)
6. Dix divise par deux egale cinq                                    (10/2 = 5)
7. Cent divise par cinquante egale deux                         (100/50 = 2)
8. Trente six divise par six egale six                                (36/6 = 6)
9. Six divise par trois egale deux                                    (6/3 = 2)
10. Quarante divise par quatre egale dix                          (40/4 = 10)

LES ACTIVITES DE CLASS / CLASS ACTIVITIES

Les apprenants en groupes discutent et font des calculs simples en utilisant les expressions de calcul

L’EVALUATION

Translate and write the correct answers

1. Dix-huit divise par trois egale six means ________________
2. Vingt divise par deux egale dix means ________________

L’EVALUATION GENERALE

1. Recitez les nombres de 0 – 60
2. Il y a ____________ etudiants dans mon ecole
3. Il y a ___________ nombres de personnes dans ma famille

LES QUESTIONS REVISIONNELLES

1. Ecrivez ces chiffres en lettres(a) 100            (b) 55     (c) 21      (d) 30     (e) 45     (f) 60    (g) 1000
2. Il y a ____________ jours dans une semaine
3. Il y a ____________ mois dans une annee
4. Il y a ___________ jours dans le mois de Decembre
5. Il y a _____________ professeurs dans mon ecole

PASSAGES A LIRE

Practical French 2, pages 79, 82, 94

PROJET

Sur une carte, ecrivez lessignes de calculs simples

LE DEVOIR DE WEEKEND

Choisissez la reponse correct / Choose the correct answer

1. Quinze plus quinze egale trente is    A. 15 + 15 = 30     B. 15 – 15 = 0    C. 10 + 10 = 20
2. Quinze moins dix egale cinq is   A. 10 – 5 = 5      B. 15 – 10 = 5     C. 10 + 2 = 12
3. Cinquante moins vingt egale     A. 45    B. 14     C. 30
4. Six fois six egale    A. 36      B. 46     C. 70
5. Dix divise par deux egale   A. 53    B. 5    C. 25

LA THEORIE

1. Calculate: (a) dix plus quinze egale ………..?      (b) vingt trois moins huit egale …..?
2. Write the following in French words: (a) 7 + 5 – 10 = 2;             (b) 30  2 = 60(c) 45/9 = 5

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